Manual de Jogos Expedição Mochila

Depredação e brigas

Peça teatral

3. Materiais necessários

Objetos que lembrem um ambiente escolar (mochilas, cadernos, ficharios e etc.)

Indeterminada

A idéia principal é encenar uma peça teatral para conscientizar crianças, jovens e adultos sobre a violência escolar, e como isso tem afetado a qualidade do ensino do nosso país. Devemos tratar a causa do problema e não o efeito.

É importante mostrar que com príncipios cristãos é possível criar um ambiente saudável em todos os locais, inclusive na escola. Deve-se criar uma personagem cristã na história, que fará a diferença entre as outras crianças não cristãs da instituição de ensino.

Conscienizar crianças, jovens e adultos sobre as consequências da depredação do patrimônio e brigas no ambiente escolar.

Quem escrever a peça teatral pode criar as regras específicas para esta atividade.

8. Dicas, truques e variações

O recreador pode usar sua criatividade para criar variações para essa peça teatral.

“Educa a criança no caminho em que deve andar; e até quando envelhecer não se desviará dele.”
Provérbios 22.6

Enviada por Presunto de Indaiatuba – SP em 13/01/2010

Bullying

Peça teatral

3. Materiais necessários

Objetos que lembrem um ambiente escolar (mochilas, cadernos, ficharios e etc.)

Indeterminada

Definição de bullying: Pode ser definido como o conjunto de atitudes agressivas intencionais, repetitivas e sem razão aparente cometida por um aluno – ou grupo – que causa sofrimento a outro.

A idéia principal é encenar uma peça teatral para conscientizar crianças, jovens e adultos do efeito destrutivo que o bullying pode ter na formação de uma pessoa.

É importante mostrar que com príncipios cristãos é possível criar um ambiente saudável em todos os locais, inclusive na escola. Deve-se criar uma personagem cristã na história, que fará a diferença entre as outras crianças não cristãs da instituição de ensino.

Conscienizar crianças, jovens e adultos sobre as consequências do bulling.

Quem escrever a peça teatral pode criar as regras específicas para esta atividade.

8. Dicas, truques e variações

O recreador pode usar sua criatividade para criar variações para essa peça teatral.

9. Analogia bíblica

Deus não faz acepção de pessoas, ele nos trata e nos ama de igual maneira!

Enviada por Presunto de Indaiatuba – SP em 13/01/2010

Só eu fiz

Experiências pessoais

3. Materiais necessários

1 copinho descartável de café para cada pessoa

1 copo descartável de 200 ml (para ficar no centro da roda)

10 milhos para cada pessoa

Indeterminada

Organização: Todos os participantes devem ficar sentados no chão ou em cadeiras de forma que seja formado um círculo, cada pessoa recebe um copinho de café com 10 grãos de milho dentro, o copo maior deve ficar no centro da roda para que as pessoas depositem os grãos de milho no decorrer da brincadeira.

Descrição: Uma pessoa por vez desse falar uma coisa que já fez na vida, ATENÇÃO! NÃO VALE MENTIR! Por exemplo: “Eu já caí na escada rolante!” Nesse momento ela deve depositar um grão de milho no copinho no centro da roda, e quem já tiver feito ou sofrido a mesma coisa também deposita.

A próxima pessoa vai relatar uma experiência pessoal até que acabe os milhos do seu copinho, e assim vai acintecendo a atividade! Quem terminar primeiro é o vencedor.

A pessoa que esvaziar o seu copinho primeiro será a vencedora do jogo, lembrando que ele só deve depositar um grão de milho para cada coisa que tiver feito.

O recreador pode criar regras específicas de acordo com a idade dos participantes.

O recreador pode usar sua criatividade para criar variações para esta atividade recreativa.

9. Analogia bíblica
Não existe uma analogia bíblica para esta brincadeira. Caso alguém tenha uma sugestão, por favor nos envie.

Enviada por Presunto de Indaiatuba – SP em 12/01/2010

1. Nome da atividade
Estrelão

2. Tipo da atividade
Recreativa

3. Materiais necessários
1 bola

4. Quantidade de equipe (tios) necessária
Indeterminado

5. Breve descrição
O recreador deve separar os participantes em equipes de igual número. Por exemplo: 2 equipes de 15 pessoas, 3 equipes de 10 pessoas.

A idéia é colocar as equipes uma de frente pra outra e a bola no centro, todos os participantes devem estar sentados no chão em posição de “índinho” para facilitar a passagem do companheiro de equipe.

Ao apitar do recreador o último de cada fila deverá correr por fora das filas até chegar novamente na sua fila e passar sobre os outros participantes da sua equipe para pegar a bola. A equipe que conseguir pegar a bola primeiro marca o ponto para a sua equipe.

6. Objetivo do jogo
Trabalhar o conceito de trabalho em equipe.

7. Regras
O recreador pode criar regras específicas para esta atividade de acordo com a idade dos participantes.

8. Dicas, truques e variações
Se a criança for pequena e não conseguir passar sobre os participantes que estão sentados, ela pode passar pelo lado da fila mesmo.

O recreador pode usar sua criatividade para criar variações para esta atividade recreativa.

9. Analogia bíblica
Não existe uma analogia bíblica para esta brincadeira. Caso alguém tenha uma sugestão, por favor nos envie.

Enviada por Presunto de Indaiatuba – SP em 23/12/2009.

Dupla Maluca

Recreativa

3. Materiais necessários

1 bola de basquete

1 cesto para a bola (se tiver a tabela de basquete é melhor)

1 bola de futebol

1 golzinho (se tiver a trave de futebol é melhor)

Indeterminada

O recreador deve separar os participantes em dois times de igual número, cada um dos times deve ficar em um dos lados da quadra. A escolha de um goleiro para pegar no gol é opcional, dependendo do tamanho do gol!

Um lados será futebol, portanto os participantes independentes do time só podem usar os pés para tentar marcar o gol, em contrapartida, do outro lado da quadra será basquetebol e portanto os partcipantes dos dois times só podem usar as mãos para tentar fazer a cesta e marcar um ponto.

Dedendendo don número de participantes o recreador pode fazer várias rodadas para que o jogo não fique tão tumultuado!

Desenvolver o conceito de trabalho em equipe e a atenção dos participantes.

À princípio as regras a serem seguidas são as de futebol e as de basquetebol, porém, o recreador pode adequar as regras conforme o espaço disponível e a idade dos participantes.

O recreador pode usar sua criatividade para criar variações para esta atividade.

Não existe uma analogia bíblica para esta brincadeira. Caso alguém tenha uma sugestão, por favor nos envie.

Enviada por Presunto de Indaiatuba – SP em 23/12/2009.

Nunca 3

Recreativa

3. Materiais necessários

Nenhum

Indeterminado

Para esta atividade é necessário que o número de participantes seja par, pois serão formadas várias duplas e serão escolhidas duas pessoas, uma que pega e outra que foge!

O recreador vai espalhar as duplas pela quadra ou campo, que ficarão sentadas no chão e a pessoa que está fugindo escolhe uma das duplas e senta ao lado da pessoa que está à direita, automáticamente a pessoa da outra ponta (esquerda) será o novo pegador, e a pessoa que antes pegava passará a fugir. Se a pessoa que está pegando conseguir pegar a que foge, os papéis se invertem!

Trabalhar a parte física e desenvolver o conceito de estratégia com os participantes.

O recreador pode criar regras específicas de acordo com a idade dos participantes dessa atividade recreativa.

8. Dicas, truques e variações

O recreador pode usar sua criatividade para criar variações para essa atividade recreativa.

Não existe uma analogia bíblica para esta brincadeira. Caso alguém tenha uma sugestão, por favor nos envie.

Enviada por Presunto de Indaiatuba – SP em 23/12/2009.

Bolsa de Valores 2

Quebra-gelo

3. Materiais necessários

1 Apito

1 monitor para controlar a atividade, e se possível alguns auxiliares para ajudar na execução.

O recreador deve espalhar os participantes pelo espaço onde a atividade será realizada, ele precisar ser bom de cálculo para realizar a conta rápido de cabeça!Por exemplo: se tiver 28 participantes, o recreador pode escolher grupos de 3 ou 9 pessoas, quando o apito soar os pessoas devem se juntar até que os grupos fiquem com o número que foi escolhido pelo recreador, sendo que vai sobrar sempre 1 pessoa, que sairá da brincadeira.
O recreador vai repetindo o processo e escolhendo os números até que fiquem poucos participantes na brincadeira.

Fazer com que os participantes entendam o quanto é difícil ser excluído do grupo.

O recreador pode criar regras específicas de acordo com a idade dos participantes da atividade.

O recreador pode usar a sua criatividade para criar variações para esta atividade!

Não existe uma analogia bíblica para esta brincadeira. Caso alguém tenha uma sugestão, por favor nos envie.

Enviada por Presunto de Indaiatuba – SP em 23/12/2009.

1. Nome da atividade

Bolsa de Valores 1

Quebra-gelo

3. Materiais necessários

1 Apito

1 monitor para controlar a atividade, e se possível alguns auxiliares para ajudar na execução.

O recreador deve espalhar os participantes pelo espaço onde a atividade será realizada, depois escolherá um assunto para que cada um expresse seu gosto pessoal, por exemplo time de futebol.

Quando o recreador apitar todos saem gritando o nome do seu time e procurando outras pessoas que torçam pelo mesmo clube, pode ser que alguém não torça para nenhum time, então nesse caso deverá gritar “Nenhum”, e da mesma forma deve procurar outras pessoas que também não torcem para algum time específico.

O recreador pode usar vários assuntos: cor, sabor de pizza, sabor de sorvete, mês de nascimento. Pode-se fazer várias vezes, conforme a disponibilidade de tempo e empolgação da galera.

Deve-se marcar um tempo no relógio e ao término do mesmo, os grupos devem ficar em silêncio para que o recreador identifique cada um dos grupos.

Fazer com que haja entrosamento entre os participantes, e quebrar as “panelinhas”. A idéia da brincadeira é mostrar o quanto a comunicação eficiente é importante!

O recreador pode criar regras específicas de acordo com a idade dos participantes da atividade.

O recreador pode usar a sua criatividade para criar variações para esta atividade, no entanto, ele não deve propor assuntos que pode gerar conflitos na igreja, como por exemplo signos do horoscópo, pois não pega bem!

Não existe uma analogia bíblica para esta brincadeira. Caso alguém tenha uma sugestão, por favor nos envie.

Enviada por Presunto de Indaiatuba – SP em 23/12/2009.

Ladrão da Alegria

Peça Teatral

3. Materiais necessários

2 Brinquedos (Boneca e Urso)

1 coração de cartolina

1 Pirulito

Indeterminado

São 8 personagens:
MENINA CHORONA
CRIANÇA 1 e CRIANÇA 2
LADRÃO DA ALEGRIA
CASAL DE NAMORADOS
CRIANÇA COM PURULITO E DOCES
MENINA FELIZ

TEXTO DA PEÇA TEATRAL:

MENINA CHORONA entra, soluçando, triste, caracterizando a personagem:
Gente, eu perdi minha alegria! Estou tão triste… Vocês viram se a alegria passou por aí?? E o pior é que eu ouvi dizer que há um ladrão roubando a alegria das pessoas! Eu perdi a minha, e ainda tem gente roubando alegria dos outros! Assim não dá! (senta e fica cabisbaixa, “bicuda”).
Entram 2 crianças com brinquedos, felizes. A MENINA CHORONA as vê e chega mais perto (CRIANÇA 1 e CRIANÇA 2).
MENINA CHORONA: Oi…
CRIANÇA 2: Oi!!
MENINA CHORONA: Por que vocês estão tão felizes??
CRIANÇA 1: Porque eu tenho meu urso!
CRIANÇA 2: E eu tenho minha boneca!
MENINA CHORONA: E eles dão alegria?
CRIANÇA 2: Muita!…
MENINA CHORONA: Puxa… Me empresta um pouquinho?
CRIANÇA 2: Não!!!!
MENINA CHORONA: Só um pouquinho…Eu estou tão triste…
CRIANÇA 1: Nem pensar!
CRIANÇA 2: Não mesmo!
MENINA CHORONA (fazendo cara de desdém): Tudo bem, eu nem queria mais, tá! Não preciso disso, tá! Mas olhem, tomem cuidado, porque tem um ladrão por aí que anda roubando a alegria das pessoas…e ele pode roubar a de vocês…
CRIANÇA 2: Ah, rouba nada! (CRIANÇA 1 concorda com a cabeça)
MENINA CHORONA sai de cena, e as 2 CRIANÇAS ficam brincando, quando o LA chega de repente.
LADRÃO DA ALEGRIA: Ha, ha, ha!!! (falando para o público, as crianças não percebem) Eu sou o Ladrão de Alegria! E vou roubar a alegria dessas criancinhas! Há, há, há!!!!!
(assusta as 2 CRIANÇAS e rouba os seus objetos. Sai de cena correndo, escondendo os brinquedos. As 2 CRIANÇAS ficam chorando).
A MENINA CHORONA volta, e encontra as 2 CRIANÇAS chorando e pergunta porque. Elas contam o que aconteceu.
MENINA CHORONA: Viram! Eu bem que avisei pra vocês! Mas eu vou continuar procurando a alegria, e quando eu achar eu aviso a vocês.
As 2 CRIANÇAS saem de cena, e a MENINA CHORONA fica pensando onde pode achar a alegria.
MENINA CHORONA fala com o público :
Ei, vcs ! Vocês sabem onde eu posso achar a alegria ? (faz um diálogo)
Chega casal de namorados com um coração de cartolina.
MENINA CHORONA : Oi !
CASAL: Oi !
MENINA CHORONA: Eu estou procurando a alegria, e vocês me parecem tão felizes… me dá este coração ?
CASAL: Não !
NAMORADA: Isto aqui é o coração que representa que eu gosto muito dele
NAMORADO: E eu dela, claro!
MENINA CHORONA: Ah sei… Ah, mas eu não preciso disso, fique pra vocês . Mas eu vou contar um segredo de amiga: Tem um ladrão aí q tá roubando a alegria de todo mundo, segurem bem isto..
NAMORADO: Ah, mas este aqui ele não vai conseguir pegar.
NAMORADA: Nós seguramos bem forte
MENINA CHORONA: Então tá ! Mas eu avisei, tchau! Eu tenho que procurar a alegria…
LADRÃO DA ALEGRIA: entra pedindo silêncio para as crianças
LADRÃO DA ALEGRIA: Oi
CASAL fica com cara de desconfiado.
LA: Que lindo este coração né?
CASAL: É sim, e é nosso!
LADRÃO DA CORAÇÃO pega rápido
LADRÃO DA ALEGRIA: Agora não é mais, hahaha (e sai)

MENINA CHORONA volta
MENINA CHORONA: Ei, porque vocês ficaram tão tristes ?
CASAL: o Ladrão de Alegria roubou nosso coração (e vão saindo)
MENINA CHORONA com o público: Eu avisei, vocês viram né ?
(chega criança doces)
CRIANÇA 3: Hummm que pirulito gostoso !
MENINA CHORONA: Oi,
CRIANÇA 3: Oi…
MENINA CHORONA: Sabe… eu tô muito triste !
CRIANÇA 3: É por que ?
MENINA CHORONA: Porque eu não tenho um pirulito desse pra me deixar bem feliz… me empresta um pouquinho?
CRIANÇA 3: Não ! Se eu te emprestar eu vou ficar triste…
MENINA CHORONA: Mas é só um pouquinho…
CRIANÇA 3 ficando de costas
CRIANÇA 3: Não! Não dá pra emprestar
MENINA CHORONA: Ah é? Então você fica sabendo que o Ladrão de Alegria vai vir pra pegar o seu pirulito e você vai ficar bem tristinho .
CRIANÇA 3 dá de ombros
LADRÃO DA ALEGRIA chega dando um susto
LADRÃO DA ALEGRIA: Desculpe eu não quis te assustar.
CRIANÇA 3: Quem é você ?
LADRÃO DA ALEGRIA pegando o pirulito dele: Adivinha hahaha?
CRIANÇA 3 chorando: Ah não é o Ladrão de Alegria…
CRIANÇA 3 Sai chorando
MENINA CHORONA: viram só? Assim não dá, o Ladrão de Alegria está pegando tudo e eu não achei a Alegria de verdade. (senta triste)

MENINA FELIZ entra cantando (a alegria…): vê a MC triste.
MENINA FELIZ: Oi… Por que você está chorando? O que aconteceu?
MENINA CHORONA: Ah, eu estou cansada de ser triste… Eu perdi minha alegria, já procurei em todo lugar, e não encontro… Só encontrei outras pessoas, tristes também, porque o LA roubou a alegria delas…
MENINA FELIZ: Roubar a alegria?? Como assim?
MENINA CHORONA: Ué, ele pegava os brinquedos delas, o amor, os doces… as coisas que os deixavam felizes…
MENINA FELIZ: Ah, mas isso não é Alegria de verdade! Eu tenho uma alegria que ninguém pode tirar de mim!
MENINA CHORONA (leva um susto com a afirmação da MF): Mas como? Cadê ela?? Me empresta um pouquinho??
MENINA FELIZ: Olha, emprestar pra você eu não posso, porque ela é minha… mas a pessoa que me deu toda essa alegria pode te dá-la pra sempre!
MENINA CHORONA: Pra sempre?! Ah, eu quero sim! Quem é essa pessoa, como eu falo com ela??
MENINA FELIZ: Essa pessoa é muito especial, sabe, ela é Jesus. Só ela pode te dar uma alegria de verdade e pra sempre. E pra conseguir é só pedir pro Papai do Céu, que dá pra quem quiser, é só pedir pra Ele entrar no seu coração. Você quer?
MENINA CHORONA: Ah, eu quero sim!
MENINA FELIZ: Então, eu vou fazer uma oração com você, tá? Vem, ajoelha aqui.
(as duas se ajoelham e a MENINA CHORONA copia os gestos da MENINA FELIZ, que faz “posição de oração”: olhos fechados e mãos juntas).
(os outros personagens vão entrando aos poucos se ajoelhando e repetindo a oração)
MENINA FELIZ: Papai do céu repete…
MENINA CHORONA: Papai do céu repete…
MENINA FELIZ: Entra no meu coraçãozinho…
MENINA CHORONA: Entra no coraçãozinho dela… (e aponta para ela)
MENINA FELIZ: Não… entra no seu coraçãozinho porque você que quer…
MENINA CHORONA: Ah é… entra no meu coraçãozinho porque eu que quero…
MENINA FELIZ: E perdoa todo mal que eu fiz
MENINA CHORONA: E perdoa todo mal que eu… (Mc interrompe a oração) até puxar o cabelo da minha irmãzinha?!
MENINA FELIZ: Sim…
MENINA CHORONA: Mas ela mereceu… e também foi um pecado bem pequenininho, seria grande se eu tivesse batido nela ou arrancado o cabelo dela…
MENINA FELIZ: É só que pra Deus não existe pecado grande nem pequeno, é tudo igual…
MENINA CHORONA: Ah está bem… então: Perdoa todo mal que eu fiz, até bater na minha irmãzinha, mesmo que ela tenha merecido.
MENINA FELIZ: E me dá muita alegria…
MENINA CHORONA: E me da muita, muita, muita, muita, muita, muita, muita, muita, muita alegria…
MENINA FELIZ: Em nome de Jesus
MENINA CHORONA: Em nome de Jesus
MENINA FELIZ: Amém.
Todos bem forte: Amém!
MENINA CHORONA: Oi amigos…agora nós achamos a Alegria que ninguém pode tirar né ?
MENINA FELIZ: Agora vocês tem Jesus, Ele sim dá a verdadeira Alegria
Todos cantam a canção: “Alegria”

A alegria está no coração de quem já conhece a Jesus,a verdadeira paz só tem aquele que já conhece a Jesus,o sentimento mais precioso que vem do nosso Senhoré o amor que só tem quem já conhece a Jesus..Aleluia!

(Autor : Desconhecido)

A canção “Alegria” que encerra a peça é de autoria do missionário Antonio Claudio, conforme Biblioteca Nacional, registro 165659, livro 276, folha 300.

6. Objetivo do jogo

O Objetivo da peça teatral é pregar o evangelho às crianças e adultos presentes na apresentação.

O responsável pela peça pode estipular regras específicas de acordo com a idade dos participantes.

O recreador pode utilizar sua criatividade para criar variações para esta peça teatral.

A peça busca apresentar as verdades bíblicas que só Jesus pode nos salvar, e que as coisas dessa vida são passageiras, e que portanto não podem nos trazer alegria verdadeira.

Enviada por Presunto de Indaiatuba – SP em 23/12/2009.